В первом уроке вы узнаете, как правильно здороваться по-английски, узнаете ваши первые глаголы, познакомитесь с понятием инфинитива, а также научитесь составлять ваши первые предложения в виде просьб, предложений, приказов.

Перейти к уроку

Во втором уроке мы рассмотрим слова here и there и особенности их перевода на русский, более подробно рассмотрим повелительное наклонение, узнаем, где проверять правильность произношения слов.
Также составим простые предложения с новыми глаголами, продолжим изучать порядок слов в предложении и познакомимся с таким понятием как подлежащее, изучим личные местоимения (я, ты, он и т. д.).

Перейти к уроку

В этом уроке вы узнаете больше деталей о том, как строить английское предложение, познакомитесь с понятиями «сказуемое» и «дополнение», узнаете разницу между словами STUDY, LEARN, TEACH и выучите новые слова.

Перейти к уроку

В этом уроке вы узнаете всё о том, как строить английское предложение (весь порядок слов + лайфхак для запоминания), познакомитесь с понятиями «обстоятельства образа действия / места / времени» и большим количеством правильно построенных английских предложений, сможете представиться и сказать, как вас зовут, а ещё узнаете «бородатый инязовский анекдот» и как не говорить так же, как его герои. Ну и новые слова, слова, слова.

Перейти к уроку

В этом уроке мы узнаем, как призывать к действию при помощи слова let’s (давай, давайте), познакомимся с притяжательными местоимениями (my, your, our (мой, твой, наш и т. д.) и узнаем, почему они НИКОГДА не бывают одиноки, но стоят рядом с существительными (стол, нога, имя), узнаем, что русским словом «свой» можно перевести любое английское притяжательное местоимение. И снова, много новых слов.

Перейти к уроку

В этом уроке мы научимся приветствовать друг друга в официальной обстановке, повторим другие приветствия и прощания, а также полномасштабно разберём глагол to be в утвердительных предложениях, вопросах, отрицаниях и даже прошедшем времени (для сравнения).
Узнаем, что этот глагол-связка нужен для описания характеристик, чувств, эмоций, состояний, а также общих описаний людей, предметов, объектов, местонахождения, положения в пространстве, расстояния, возраста, времени, профессии, рода деятельности, национальности, откуда кто родом и т. п.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы рассмотрим наше первое грамматическое время — Present Simple, а также погрузимся в призму видения мира англоязычным населением и то, как эта призма отражается в языке (в частности, использовании грамматических времён).
Кроме того, узнаем законы формирования повествовательных предложений в Present Simple, а ещё изучим так называемые слова-маркеры, указывающие на определённое грамматическое время (такие как, часто, иногда, утром, всегда, по понедельникам и т. п.).

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы:

• выучим дни недели в английском и узнаем историю происхождения слов, обозначающих их;
• разберём, что вопросы в английском бывают общие (общая информация без вопросительных слов) и специальные (более специфическая информация: что / где / когда / как);
• научимся задавать общие вопросы при помощи слов-«помогаторов» (так называемых вспомогательных глаголов do и does), кратко утвердительно и отрицательно отвечать на такие вопросы, а также, как обычно, выучим много новых слов.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы продолжим изучать виды вопросов в английском. Изучим специальные вопросы и какие вопросительные слова используются, чтобы задать такие вопросы (что-где-когда-почему-как и пр.). Узнаем, что такое вопрос к подлежащему, как его задавать и как на него отвечать.
Познакомимся с лексикой, относящейся к наиболее близким родственникам.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы:

• изучим вопросительные конструкции (Какого цвета? Который час? Какого рода, типа? и т. д.);
• научимся считать от 1 до 100;
• узнаем, почему числительные от 13 до 19 особенные, откуда взялось русское слово «тинейджер» и почему оно не равно «подростку»;
• выучим счёт десятками от 20 до 100 (пока только десятки без единиц рядом).

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы изучим как строить отрицательные предложения в Present Simple (как предложения с глаголом to be (he isn’t here, we aren’t tall), так и предложения с другими значимыми глаголами – (they don’t know, he doesn’t play). Повторим числительные от 1 до 100 в полном объёме, и научимся считать от 20 до 100, называя десятки и единицы (twenty-two, sixty-eight). Выучим 5 новых слов, описывающих простые математические действия (plus, minus, multiplied by, divided by, equals) и решим несколько примеров.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы научимся называть даты, и в рамках данной темы выучим порядковые числительные (первый, третий, седьмой, семьдесят девятый; first, second, third, forth, thirteenth, второе октября, семнадцатое мая, десятое декабря). Выучим месяцы и поры года. Узнаем, как формируется множественное число существительных в зависимости от окончания (cat-cats, boy-boys, city-cities). Узнаем, как называть года (1987, 2004, 2018, не так как в русском языке). Составим короткий рассказ о себе по шаблону. Потренируемся вновь в составлении вопросительных и отрицательных предложений).

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы послушаем наш первый полноценный текст (аудирование) с уже известной вам лексикой, где вы сможете проверить, насколько вы освоили данный материал. Также мы расширим знания в области слов, выражающих частоту действия (как часто мы что-то делаем?: always, never, sometimes, etc.) и узнаем об их особом месте в предложении.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы узнаем происхождение названия мессенджера WhatsApp, узнаем как задать вопрос: «Который час?» и как на него ответить, узнаем чем отличаются ответы на вопрос «Который час?» в русском и английском; что означают слова «past», «to», «half», «(a) quarter», «o’clock», «a.m.», «p.m.», а также выучим все возможные варианты переводов слов: ровно, точно, приблизительно.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы узнаем множественное число существительных, чьи формы образуются не по правилу (меняют свой корень, не только окончание. A man — men, a woman — women, a child — children, etc).

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы повторим формы приветствия, прощания, благодарности, варианты, как спросить: «Как дела?». Выучим еще несколько новых способов, как ответить на вопрос: «Как дела?».
Выучим 10 новых профессий, а также 10 новых стран и их столиц. Узнаем, как задать вопрос: Какова столица данного государства? и научимся отвечать на этот вопрос. Узнаем, что такое «a small talk» (короткий диалог, краткая непринуждённая беседа) — и познакомимся с одним из них, переведём его.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы узнаем, зачем в английском языке нужны артикли, какой цели служат, какие бывают. Познакомимся с формами артиклей, узнаем о их происхождении. Узнаем в общем порядке, чем отличаются «а» от «the». Изучим самые базовые правила употребления в речи и на письме неопределенного артикля «а».

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы узнаем о некоторых наиболее важных особенностях артикля «the» и о его происхождении. Познакомимся с цветами (yellow, black, white). Назовём стороны света.

Перейти к уроку

В сегодняшнем уроке мы узнаем много слов, описывающих внешность и характер человека. Для общих описаний мы используем глагол «to be» (He is tall. They are intelligent. She is blonde), а для частных – описание частей тела – глаза, волосы, нос – глагол «to have» - иметь; у меня, его, нас есть: She has long hair. I have green eyes. We have bushy eyelashes.) Узнаем новое значение слова «like». Прочтем и переведем 2 коротких текста-описания «о нём», «о ней».

Перейти к уроку

В данном уроке мы повторим по возможности все темы (лексические и грамматические), изученные в уроках с 1-го по 20-й, а также прослушаем, переведём и проработаем диалог 2-х приятельниц, содержащий всю знакомую вам лексику.

Перейти к уроку

В данном видео мы собрали все слова, которые мы выучили за 20 занятий.
НИЧЕГО НОВОГО, только повторение.
Видео состоит из 3-х частей.

Перейти к уроку

В данном видео уроке мы узнаем, как осведомиться о социальном статусе собеседника. (Are you married? Do you have a boyfriend? Do you have a girlfriend? Do you have a partner?) Выучим 5 вежливых фраз, которые мы говорим при встрече ещё незнакомым людям и уже знакомым (Nice to meet you! Long time, no see, etc.), также узнаем разницу между single и alone.

Перейти к уроку

В данном уроке мы узнаем много слов и словосочетаний, описывающих, что делает взрослый работающий человек в течение своего рабочего дня.
Он встаёт (he gets up), завтракает (he has breakfast), отвозит детей в школу (he takes children to school), работает (he works), возвращается с работы (he gets back from work), проводит время с семьёй (he spends time with his family) и ложится спать (he goes to bed). Об этом всём в расширенном варианте.

Перейти к уроку

В данном уроке мы разберем лексику, которая касается угольной тематики, научимся рассказывать о том, чем занимается на рабочем месте работник угольной сферы и познакомимся с его «рутиной», узнаем такие слова как разрез (An open pit coal mine), шахта (An underground mine), самосвал (A dump truck), угольный пласт (A coal seam), отвал, вскрыша (Overburden), и прочее.

Перейти к уроку

В данном уроке мы продолжим угольную тематику и разберем тексты с предыдущего урока. На основе этих текстов вы научитесь составлять рассказ про обычный рабочий день работника угольной компании.

Перейти к уроку

В данном уроке мы узнаем как рассказать о своем времяпрепровождении вне рабочего графика и помогут нам в этом три глагола To enjoy – наслаждаться/To love – любить/To like – нравится. Также познакомимся с термином ГЕРУНДИЙ (reading books,cleaning, watching).

Перейти к уроку

В данном уроке мы обсудим важные глаголы в английском языке: 'to want' и 'to need'. Эти глаголы помогут нам говорить о наших желаниях и потребностях. (I want some apples. — Я хочу несколько яблок. I need some time. — Мне нужно еще немного времени.) Также мы узнаем когда употреблять some, а когда any в предложениях. (Do you want any coffee?).

Перейти к уроку

В данном уроке мы с вами научимся выражать то, что мы хотим сейчас, в данный момент времени (I would like a cup of coffee), сможем что-то предложить (Would you like some apple juice?), а также выучим базовые название продуктов и напитков (meat, fish, cheese, bread, water, milk, juice).

Перейти к уроку

В данном уроке мы с вами повторим 5 глаголов и конструкций из предыдущих уроков (I love reading / we like riding a bike/ she wants to go for a walk/ I need some help / I would like a cup of coffee) и потренируемся узнавать их в диалоге 2 друзей и официанта в ресторане.

Перейти к уроку

В данном уроке мы, помимо уже известных нам «предлогов времени», познакомимся с предлогами места, или «предлогами местонахождения». Научимся говорить, где именно находится предмет (on — на, under — под, between — между и т. д). Узнаем как правильно подсказать дорогу, либо помочь найти определенное место, если кто-то заблудился при помощи предлогов ориентации на местности. (To the left — налево, across — через, up — вверх и т. д).

Перейти к уроку

На данном уроке мы с вами познакомимся с новым грамматическим временем Present Continuous, которое описывает то, что происходит прямо сейчас, в данный момент и подчеркивает процесс. Познакомимся со словами маркерами, указывающими на это время (now — сейчас, at the moment — в данный момент) и изучим как образовать утвердительное (I am singing), отрицательное (She isn’t swimming) и вопросительное (Are they running?) предложения.

Перейти к уроку

В данном уроке мы продолжим изучение грамматического времени Present Continuous, вспомним его формы, а также узнаем о 4-х «предназначениях» данного времени:
1) происходящее в данный момент I am playing with my dog.
2) в данный период времени, но не прямо сейчас I am working on my diploma.
3) неточные планы с использованием «to be going to do something «(собираться что-то сделать) I am going to travel soon.
4) планы на будущее, которые наверняка произойдут I am coming to the party tonight (точно приду).

Перейти к уроку

В данном уроке мы обсудим погоду и все что ее касается: природные явления (sunrise – восход,sunset – закат), температура (It is 25 degrees below zero – Сегодня минус 25 градусов ниже нуля). Также узнаем много лексики, которая поможет нам поддержать разговор с собеседником и описывать, какая погода сегодня за окном.

Перейти к уроку

В данном уроке мы сравним на примерах личные (I, he, we (я, он, мы) и т.д) и объектные местоимения (Me, him, us (меня, мне, ему, им, нам, нами), а затем разберемся как часто и где встречаются последние. Объектные местоимения в английском выполняют в предложении роль дополнения и помогают избежать повторений в тексте или в речи (They love their children. They love THEM).

Перейти к уроку

В данном уроке мы будем изучать вежливые просьбы на английском языке, используя слова и выражения can, could, may и would you be so kind as to. Мы разберем, как правильно формулировать просьбы, чтобы звучать вежливо и учтиво в различных ситуациях, а также рассмотрим примеры из реальной жизни, чтобы лучше понять культурные особенности общения. (Can you help me with my homework, please? Можешь помочь мне с домашним заданием, пожалуйста? May I borrow your pen, please? Можно одолжить твою ручку, пожалуйста?).

Перейти к уроку

На данном уроке мы изучим модальные глаголы must и have to, которые помогают выразить обязательства и необходимость в английском языке. Мы рассмотрим, как правильно использовать эти глаголы в утвердительных (I must go — Я должен идти.), вопросительных (Do you have to read this book?) и отрицательных предложениях (We don´t have to go to work tomorrow. — Мы не должны идти на работу завтра), а также обсудим их различия в значении и контексте.

Перейти к уроку

На данном уроке мы познакомимся с простым прошедшим временем (Past Simple) в английском языке. (I went to school when I was 6. — Я пошел в школу, когда мне было 6. Yesterday I bought a computer. — Вчера я купил компьютер). Вы узнаете о его образовании, случаях употребления, словах маркерах, указывающих на то, что это Past Simple.(I didn’t watch this movie. Я не смотрел этот фильм. Did they call you? Они тебе позвонили?).

Перейти к уроку

На данном занятии мы продолжим изучать Past Simple, прочитаем небольшой текст с правильными глаголами и вспомним, как образуются их прошедшие формы, добавляя окончание -ed. Также мы рассмотрим 30 самых необходимых неправильных глаголов в Past Simple, которые полностью меняют свою форму в прошедшем времени. (I bought a new car last month.- Я купил новую машину в прошлом месяце. She forgot about the lesson.- Она забыла про урок).

Перейти к уроку

На данном уроке мы продолжим изучение Past Simple, а именно глагола «to be» в его «прошедших» формах was и were. Мы изучим, как эти формы используются в утвердительных (I was at home. Я была дома), отрицательных (They weren’t in the cafe. Они не были в кафе) и вопросительных предложениях (Was he in the swimming pool yesterday? Он был в бассейне вчера?), а также посмотрим на конкретные примеры и разберем текст, чтобы лучше понять их применение в речи.

Перейти к уроку

В данном уроке мы погрузимся в мир сравнительных степеней прилагательных и наречий. Мы узнаем, как сравнивать предметы и людей, используя сравнительные формы, и рассмотрим правила их образования, включая особенности для односложных и некоторых двусложных слов (big – bigger (большой – больше), easy – easier (легкий –легче) и двусложных и многосложных (popular – more popular (популярный – популярнее). Также выучим исключения из данных правил (good/well – better, (хороший – лучше) и др.).

Перейти к уроку

В данном уроке мы познакомимся с простым будущим временем Future Simple и подробно разберем использование слова «will». Узнаем об использовании Future Simple не только для выражения будущего, но и для выражения обещаний и предсказаний. Мы сравним предложения с «will» и другими конструкциями, чтобы понять разницу между более уверенными утверждениями (I will read this book) и простыми планами (I am going to read this book). Также мы узнаем, как образовывается вопросительная (Will you come tomorrow? Ты придешь завтра?) и отрицательная (She won’t call him. Она не позвонит ему) формы.

Перейти к уроку

В данном уроке мы погрузимся в мир условных предложений с использованием слова «if» (если). Мы не только изучим структуру и правила использования «if» в английском языке, но и помечтаем о возможностях будущего.(If I work a lot, I will become richer. — Если я буду много работать, я стану богаче.). Научимся формировать предложения, описывающие условия и их последствия, а также разберем основные ошибки, такие как использование форм будущего времени после «if».

Перейти к уроку

В этом уроке мы изучим, как выражать свои мысли и мнение на английском языке, используя основные фразы и конструкции (I think, I believe, in my opinion). Мы рассмотрим различные способы выразить согласие (I agree.) и несогласие (I disagree…), а также научимся задавать вопросы для получения мнения других людей.

Перейти к уроку

В данном уроке мы расширим словарный запас на тему стран, например, узнаем как на английском будет Швейцария (Switzerland) и национальностей — жителей данной страны (Swiss), выучим 10 новых прилагательных, которые помогут нам описать характер людей (Reliable — надежный, Generous — щедрый, Patient — терпеливый).

Перейти к уроку

На данном уроке мы продолжим изучение слов-связок, которые помогают соединять простые предложения и познакомимся с другими словами-связками, которые делают речь более логичной и связной, придавая ей завершенность. Мы рассмотрим такие связки, как «and», «but», «so» и «because», научимся их правильно использовать и увидим, как они помогают формировать сложные предложения.

Перейти к уроку

В данном видео мы собрали все слова, которые изучали во 2-ой части основного курса (уроки 21-40). НИЧЕГО НОВОГО, только повторение.
Видео состоит из 2-х частей.

Перейти к уроку

В данном уроке мы начнем рассматривать основные фразы и выражения, необходимые для общения во время поездок за границу. Вы узнаете о том, как спросить о причинах изучения английского языка, зачем мы отправляемся в путешествие, а также о необходимых документах и предметах, которые следует взять с собой. (I need to take a passport, money and a backpack.) Урок включает практическое упражнение в виде диалога на развитие навыков понимания устной речи на слух, что позволяет уверенно справляться с различными ситуациями в зарубежных странах.

Перейти к уроку

На данном уроке мы заглянем в чемодан путешественника и узнаем, что ему может понадобиться в поездке, представив это в виде увлекательного диалога. Мы обсудим важные вещи, которые стоит взять с собой, такие как еда (food), туалетные принадлежности (toiletries) и медикаменты (medication), а также важные советы по подготовке к путешествию. Для лучшего понимания диалога будет представлена полезная лексика, которая поможет вам чувствовать себя уверенно в разговоре о путешествиях.

Перейти к уроку

В этом уроке мы подготовимся к путешествию: соберем чемоданы и обсудим планы. Вы узнаете полезные фразы и выражения, которые понадобятся в аэропорту, такие как "You mustn’t take it on board."(Это нельзя брать на борт.) и "To set off on a journey" (отправляться в путешествие). Также мы разберем важный вокабуляр, связанный с процессом регистрации на рейс (Check-in) и контролем безопасности (Security check) , чтобы вы чувствовали себя уверенно и комфортно во время своего путешествия.

Перейти к уроку

Данный урок посвящен ключевым аспектам, связанным с процессом регистрации и контроля безопасности в аэропорту. На данном уроке мы изучим важные фразы и лексику, такие как «Please take off your jacket» (Пожалуйста, снимите куртку), «A departure lounge» (зал ожидания) и возвратные местоимения (oneself, yourself, myself — себя, собой, сам), а также разберемся в типичных ситуациях, которые могут возникнуть во время путешествия. Урок включает практические упражнения для закрепления материала и развития навыков общения на английском языке.

Перейти к уроку

На данном уроке мы отправимся в захватывающее путешествие на борту самолета! Вы узнаете, как общаться со стюардами и стюардессами (a flight attendant), заказывать еду и напитки (food and beverages), а также познакомитесь с важными фразами и выражениями, которые пригодятся во время полета. (Please, remain seated. — Пожалуйста, оставайтесь на своих местах.) Мы обсудим этапы проверки багажа, регистрации и все самое интересное, что происходит на борту, включая диалоги с другими пассажирами и бортпроводниками. Готовы к приключению? Взлетаем!

Перейти к уроку